Matthew Pittinsky, Ph.D., es educador, investigador académico y emprendedor tecnológico, con una trayectoria de más de tres décadas de innovación en el ámbito educativo. En 1997 cofundó Blackboard, contribuyendo a llevar la enseñanza y el aprendizaje al entorno digital. Posteriormente, dirigió Parchment, una empresa de credenciales digitales enfocada en facilitar el acceso a los logros académicos y su transferencia entre instituciones y contextos.

Tras haber ocupado los cargos de CEO y presidente ejecutivo de la junta directiva de Blackboard, regresó para liderar la compañía en noviembre de 2026, con el objetivo de aprovechar la inteligencia artificial para mejorar de manera fundamental cómo aprenden los estudiantes, cómo enseñan los educadores y cómo las instituciones apoyan el éxito estudiantil.

Después de obtener su doctorado en Sociología de la Educación en Teachers College, de la Universidad de Columbia, Pittinsky se incorporó al cuerpo docente de Sociología de la Universidad Estatal de Arizona (ASU) en 2009, donde impartió cursos de pregrado y realizó investigaciones. Actualmente continúa vinculado a ASU como investigador visitante. Su trabajo académico y su experiencia en el aula sustentan una perspectiva basada en cómo funcionan las instituciones, cómo enseñan los educadores y cómo los estudiantes viven su proceso de aprendizaje.

Pittinsky escribe y participa con frecuencia como conferencista sobre el papel de la tecnología en la educación. En 2026 publicó su ensayo de amplia difusión Mark Hopkins’ Log, en el que plantea que la inteligencia artificial ofrece la oportunidad de repensar a fondo el sistema de gestión del aprendizaje (LMS). Su visión propone ir más allá de la gestión de cursos hacia una tecnología centrada en el estudiante, que apoye activamente el aprendizaje y recoja evidencia significativa de lo aprendido, al tiempo que fortalezca la relación esencial entre educadores y estudiantes.

Su compromiso con la educación también abarca la gestión institucional y las políticas educativas. Es miembro de la junta de gobierno del Distrito Escolar Unificado de Scottsdale, en Arizona, y de las juntas directivas de American University, Intellispark, New Classrooms y VitalSource. Anteriormente, formó parte de las juntas directivas de ACT e Instructure.

Sus contribuciones a la tecnología educativa y al emprendimiento le han valido numerosos reconocimientos, entre ellos su incorporación al Salón de la Fama del Emprendimiento de la Escuela de Negocios Kogod de American University en 2026 y la Medalla Presidencial a la Excelencia de Teachers College, de la Universidad de Columbia, en 2012.

Pittinsky tiene una licenciatura de American University, una maestría en Educación de la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Harvard y un doctorado en Sociología de la Educación de Teachers College, de la Universidad de Columbia.

Biografía breve:

Matthew Pittinsky, Ph.D., es educador, investigador académico y pionero de la tecnología educativa. Su trabajo ha contribuido a transformar la enseñanza, el aprendizaje y el reconocimiento de los logros académicos.

Como cofundador de Blackboard en 1997 y exdirector de Parchment, Pittinsky contribuyó a impulsar dos grandes transformaciones en la educación: llevar la enseñanza y el aprendizaje al entorno digital y facilitar el acceso a los logros académicos y su transferencia entre instituciones y contextos. En noviembre de 2026 regresó como CEO de Blackboard para contribuir a definir la próxima etapa de la tecnología educativa en la era de la inteligencia artificial.

Fue profesor de Sociología en la Universidad Estatal de Arizona, donde actualmente es investigador visitante. Su liderazgo se nutre de su experiencia directa en el aula y de su trabajo de investigación académica.

Pittinsky cuenta con títulos de American University, la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Harvard y Teachers College, de la Universidad de Columbia.