Muyu Education llega a Perú con IA para acompañamiento docente semanal

Los resultados de PISA 2025, publicados por la OCDE en septiembre, volvieron a instalar en la agenda pública la discusión sobre la calidad educativa en el Perú. Con 382 puntos en matemática, 390 en lectura y 406 en ciencias, el país evidenció un desempeño similar al registrado hace una década. Ante ello, una palanca de mejora poco valorada es el acompañamiento pedagógico, pues según Muyu Education, el 80% de los docentes nunca recibe retroalimentación sobre su práctica.

“Perú tiene más de 500.000 docentes. La mayoría de ellos enseñan sin tener acceso a retroalimentación continua, semanal y de calidad. Esto es una oportunidad de acompañar a profesores extraordinarios que merecen las herramientas para seguir creciendo”, afirmó Daniel Crespo, CEO y cofundador de Muyu Education.

Con el objetivo de contribuir a cerrar esa brecha, la edtech anunció su llegada oficial a Perú. La compañía ofrece una plataforma que aplica inteligencia artificial para analizar la práctica docente en el aula y entregar retroalimentación personalizada de forma semanal. El sistema se sustenta en el análisis de más de 400 estrategias pedagógicas y en la investigación de más de 200 autores especializados.

La expansión a Perú se realiza en alianza con la aceleradora StartUPC y contempla establecer 30 acuerdos institucionales durante el próximo año con colegios, universidades e instituciones del ecosistema educativo peruano. “El ritmo de crecimiento que proyectamos en Perú es consistente con lo que logramos en Chile en menos de un año. Contamos con la experiencia operativa y el modelo validado para replicarlo”, señaló Crespo.

La compañía opera actualmente en más de 50 instituciones de Ecuador, Chile y México, donde acompaña a 2 mil docentes y 25 mil estudiantes. Según mediciones internas, los docentes que utilizan la plataforma de forma consistente registran hasta tres veces más participación estudiantil y el doble de colaboración en clase. “La evidencia acumulada a lo largo de nuestra operación nos confirma que el feedback continuo al docente se traduce en cambios concretos y medibles en el aula. Ese es el impacto que buscamos replicar en Perú”, afirmó Crespo.

La propuesta cuenta con respaldo externo, como la certificación Bronce de EduEvidence y dos papers publicados junto al Tecnológico de Monterrey y la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, ha sido reconocida en los GESA Awards (etapa Américas) y en los Lux Awards.